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许大茂给方别倒了杯白开水,自己也拖了把凳子坐下,脸上带着几分兴奋,也有一丝不易察觉的紧张:“上次试放了两分钟那个‘饭前洗手’的短片,效果还真不错!散场后有好几个老观众找我唠嗑,说这个好,又明白又实用。还有个带孩子的妇女,问能不能把里头的顺口溜抄下来,回家教孩子。我让小吴把词儿写下来了,给了她。”
方别接过水杯,点了点头:“群众有反馈,就是好事。说明这条路子对头。刚才门口那小吴,就是放映队的?快板词准备得怎么样了?”
“正准备着呢!”许大茂一拍大腿,“小吴这小子,脑子活,嘴皮子也溜。我让他根据咱们发下来的材料,编了几段。方哥,要不……让他过来给您演一段看看?”
许大茂立刻起身,到门口喊了一嗓子:“小吴!过来一下!”不一会儿,那个叫小吴的年轻人就跑了进来,手里还拿着两块用红布包着的竹板,脸上有些腼腆:“方主任,许院长。”
“别紧张,小吴同志。”方别温和地说,“听大茂说,你编了段快板?来,表演一下,就当我是观众。”
小吴深吸一口气,站直了些,手腕一抖,两块竹板发出清脆的“呱嗒”声。他清了清嗓子,开口念道:
“竹板一打呱嗒嗒,卫生常识进万家。
饭前便后要洗手,病菌见了绕道走。
生水里面有细菌,烧开晾凉最放心。
苍蝇蚊子传疾病,纱门纱窗要关紧。
讲究卫生身体棒,建设祖国力量强!”
节奏明快,吐字清晰,内容正是方别昨天在试点办和小赵敲定的那段。
小吴显然下了功夫,不仅背得熟,还加上了些简单的身段和表情,虽然略显青涩,但那股认真劲儿很打动人。
一段打完,小吴收了板,有些忐忑地看着方别。
“好!”方别率先鼓起掌来,“词儿熟,节奏好,感情也到位。小吴同志,下了功夫啊。”
许大茂也咧着嘴笑:“是吧方哥?我觉得也行!我们打算从下一场,就是今晚七点那场开始,正式加进去。放正片之前,先让小吴打这么一段,然后再放那个两分钟的短片。双管齐下!”
“这个安排不错。”方别肯定道,“先有声儿的热场,吸引注意力,再有影儿的加深印象。不过,大茂,”他话锋一转,语气认真了些,“这事光靠你们放映队自己琢磨还不够。试点办发的材料是基础,但怎么把它变得更活、更贴近咱们电影院观众的实际,还得你们多动脑筋。比如,能不能结合最近放的电影内容,稍微联系一下?或者,观察观察观众都是哪些人,工人多?还是家属孩子多?针对不同人群,侧重点可以稍微调整。”
许大茂听得连连点头:“方哥,您提醒得太对了!我光想着把任务完成,还真没往细里琢磨。工人同志可能更关心干活时怎么防中暑、防工伤,家属们可能更在意孩子吃饭穿衣这些。是得区别对待!”
小吴也在一旁认真记着。
“还有,”方别继续道,“放短片、打快板,是形式。关键是要让观众听进去、记住、还能用上。你们可以想想办法,比如,每次放完短片,或者快板打完,让咱们的工作人员在散场时,随口问一问观众,今天记住了哪一点?或者,在影院门口弄个小黑板,每天写一条最实用的卫生小提示,字写大点,醒目点。”
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