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第97章（第1页）

家长会结束回到家，她阴沉着面孔问闻笙：

——“你和迟绛能一样吗？她妈妈送她出国念书，她现在敞开了玩都可以，笙笙，你自己心里清楚，我们家有这样的条件吗？”

——“你现在和她聊天，等毕业了是不是还要给她打工去，就和你妈妈现在一样？”

层层质问，压得闻笙喘不过气来。

她不明白大人的世界为何总是等级分明，她和迟绛只是同桌，是朋友，说破天了也不过是她暗恋迟绛。

“我没有耽误学习时间，我们只是正常交流。”闻笙无奈地辩解。

但闻锦似乎听不进她的解释，下了最后通牒：

“要么你把心思放回学习上来，要么你们干脆不要再坐同桌。”

闻笙心头一紧。

想起之前那些疏远自己的朋友，隐隐意识到，怕发生的还是要发生。

第53章

星期一上午,闻锦找到班主任老师询问闻笙的学习近况，话题绕了几个弯，重新落在同桌身上。

在她眼里,迟绛心思全然不在学业上,有退路有选择，现在拉着闻笙说说笑笑，只会耽误闻笙的成绩。

回忆往前倒带,她记起闻笙再三强调的,说“她心思全在学习上”、“眼睛里只有排名”，两人暑期里连续不断地通话,也只是为了讨论学习。

反倒显得有些刻意。

“不是不允许笙笙在学校里交朋友，迟绛当然也是好孩子。但我们小孩勤勤恳恳努力这么多年，为的就是这一个高三，我们都希望她能出成绩。”闻锦说到这里，停顿了下,才抬头看向老师：“我知道这可能让您为难，但还是希望您能帮忙换个安静好学的女同桌。”

怕被拒绝,她又补充诉求：“或者，她一个人坐也可以。”

听见这样的请求，连严老师都觉得窒息。她带过很多届高三,见过不少“奇葩”家长，甚至可以说,高三阶段最让她头疼的从不是备课教研，而是与一群精神高度紧张的家长打交道。

但像闻笙妈妈这样近乎偏执的，她也是头次见到。

“闻笙妈妈,我理解您的心情，但作为她们班主任,我想您对两个孩子可能……”她原想说有点偏见，忍了忍，换了措辞：“可能不太了解。”

“迟绛只是性格活泼一点，学习上其实很自觉，也有分寸。她们从高一就坐同桌，两个人互相帮助，对学习其实是促进作用。”

“只是促进迟绛的成绩吧？”闻锦严肃望向严老师：“闻笙成绩本来就很稳定。她是来念书的，不是来做慈善帮助同学进步的。”

这话说得不好听，没有丝毫人情味，严老师强忍着才不让自己皱眉。她现在有点理解了，裴璟把学生交到自己手里时再三嘱咐“让闻笙放松一点，她已经很和自己较真了，给她松松绑反而更好。”

严老师也端正身姿，看向闻锦，语气平和，但足够叫人觉得威严：“您和我提到的事，我会认真考虑，也会密切观察两个小孩。但是换座位这种事没有那么简单。既然您把闻笙交到这里，我还是希望这一年，在我、您和孩子之间，可以充分信任。”

她没把话说得太直白，保持着成年人间的礼貌。但态度已经了然，在班级管理上她有自己的原则，就算是闻笙也不能成为特例。

送走闻锦以后，严老师坐下来整理材料，心里却总不踏实。自带着水杯和茶包去高二学部找裴老师，把事情原原本本地讲给裴璟，想要听听她的想法。

“喔唷，她们两个现在又坐同桌了呀？真好真好。”裴璟像得了巨大喜讯，挑挑眉毛：“好事呀，不答应就对了。迟绛那小家伙儿总来我班上找闻笙，站门口鬼鬼祟祟的，我叫她进去她还不敢呢。”

“不敢？”严老师推推眼镜，不可置信：“迟绛天不怕地不怕的，没少给我闯祸，还有她不敢的事情。”

“对啊，可扭捏了，说是什么——”裴璟抬头瞅着天花板回忆了下，“哦，说怕打扰闻笙，还说什么什么额度用完了。好像俩小朋友有个约定，一天只能说10句话。”

严老师听了，放下茶杯揉揉太阳穴，止不住感慨：“现在的小孩，真有意思。”

“可说呢。”裴璟拿过严老师带来的养生茶包，撕开包装：“所以嘛，我们做老师的不用干扰那么多零七八碎琐事。学业都够苦了，家长再不让小孩讲讲话放放松，学生不都憋出心病啦？”

把学生送到高三以后，裴璟最放心不下的就是闻笙。眼下能替闻笙说几句话，她觉得自己得好好把握机会。

“严老师，您这边安抚好家长情绪就算仁至义尽了，余下的事，让小朋友们顺其自然好了。”

裴璟笑了笑：“高中的很多朋友，都是朝着一辈子去的。家长不懂事，我们该纠正的是家长的思想，而不是把压力给到孩子。”

一位老师，坚持做自己认为对的事情，其实并不容易。

尤其面对强势或强权的家长，总有多方压力在催着她们向原本的信念妥协。似乎妥协一下，就万事大吉，无需承受家长责备，也无需承担校方责任。可一旦妥协，就违背了自己的初衷。

“其实闻笙妈妈高二时候也没少过来找我，在教育上她挺有自己想法，从成绩上看，她也挺成功的。”裴璟手握着茶杯，晃着杯子吹了吹，又抬眼苦笑：“但我要是真听了她的话，只对那卷子上的分数负责，我何必在学校里做老师呢？倒不如去机构包装成明星竞赛老师算了，只管讲课，乐得省心呢。”